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Using AI in Lessons for English As a New Language/ ENL学習者のための英語レッスンでAIを活用する

In Japanese#T-shirt-Japanese click here

AI is changing the world faster than ever right now in Education and all other aspects of life. Do you use AI? Would you like to take advantage of the benefits of AI in language learning or teaching?

We find that it can be a great tool for language acquisition and output. In this and in following posts, I want to describe how we’ve been using it in our classes, show you some of the creative work, how we personalize learning, and how you can use it too.

Bing Image Creator is one of many new AI apps. It lets us type in an idea for an image and create it with the push of a button. Students can submit and edit prompts to change how it looks or to add or take away details. This helps with having a visual representation of the language they use. Also, it leads to discussion about what is the most effective way to get the image they imagine. We save the best image when we are satisfied.

We then upload the image to Canva, a design website, to create a design with text (Canva also has its own image generator). This is also where students can have creative output and talk about design elements such as fonts and the wording itself. When students can’t think of something they want to say, we research idioms and sayings that will best fit the image using another AI program, Chat GPT (which has many other uses we’ll talk about in other posts.

We put it on a T-shirt or other product in Printify where it is available for anyone to order. Students want to give these shirts to friends and family as gifts or wear them themselves. Doing so boosts their confidence level and gives them something to talk about with others when someone says, “Cool T-shirt! Where did you get it?”

Please visit the Mattison English online shop to see everyone’s work and support our endeavor of engaging our students in real-world activities. We’ve seen firsthand how these activities connect with their learning and even opinion output which is so important for interviews, essays, and proficiency tests.

ENL学習者のための英語レッスンでAIを活用する

AIは現在、教育や生活のあらゆる側面で過去最速で世界を変えています。AIを使っていますか?言語学習や教育におけるAIの恩恵を活用したいと思いませんか?

AIは言語習得や表現においても優れたツールです。この記事と今後の投稿では、私たちがクラスでどのようにAIを活用しているか、創造的な作業の一部を紹介し、学習の個別カスタマイズ方法、そしてあなたも利用できる方法を説明したいと思います。

Bing Image Creatorは多くの新しいAIアプリの1つです。イメージのアイデアを入力し、ボタンを押すだけで自動的に作成できます。学生は外観を変更したり、詳細を追加したり削除したりするためのプロンプトを入力できます。これにより、使用する言語の視覚的な表現が可能になります。また、学生が想像するイメージを最も効果的に得る方法についての議論につながります。私たちは満足したときに最良のイメージを保存します。

その後、イメージをデザインウェブサイトであるCanvaにアップロードし、テキストを含むデザインを作成します(Canvaには独自のイメージ生成ツールもあります)。これも学生が創造的な表現をし、フォントやワーディングなどのデザイン要素について話す場所です。学生が言いたいことを思いつかない場合、別のAIプログラムであるChat GPT(他の用途についても今後の投稿で話します)を使用して、イメージに最適な慣用句や言い回しを研究します。

それをTシャツや他の製品にPrintifyに置いて、誰でも注文できるようにします。学生はこれらのシャツを友達や家族に贈り物として渡したり、自分自身で着たりできます。そうすることで、自分の自信向上にもつながり、誰に「かっこいいTシャツ!どこで手に入れたの?」と聞かれたときに周りの人と話すネタにもなります。

Mattison Englishのオンラインショップを訪れて、皆さんの作品を是非ともご覧ください!私たちの生徒を実世界の活動に参加させる取り組みをサポートになります。英語を教えてきた長年の経験で学習や面接、エッセイ、そして試験などに非常に重要な(意見のアウトプット)にこれらの活動が関連していることを実際に感じています。

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日米のEssayの違いと取り組み

日本で英語を13年間教えた後10年前NYへ戻り英語を教えていますが、ここ数年日本と欧米における英作文; essayについてずっと感じていた違いをすこし書いてみようと思います。少しでも英作文に取り組む人の参考になれば…。

欧米語学教育の中では論理的思考を養うべく前書き、展開、結論が明確であることが根底にある一方、日本の学校で習ういわゆる作文は書く人の感情を前に出す主観が大切にされています。そのため主張の強い結論が誘引する批判を回避するため敢えて曖昧に示されている文章やコメントも見受けられます。

例えば、日常私の頭では英文表現やニュースを視聴していていると知らぬ間にそのトピックの結論を予想し探りながら先をたどるのですが、同じ調子で日本語での記事やニュースを視聴していると「~は難しい問題だ。今後更に検討する必要がある」といったような結局結論まで至らない形で締めくくられ拍子抜けする事があるのです。それはニュースやテレビでのコメントだけではなく大人や年配者、そして私が教える若い学生さんも同じような思考を持っている事に気付きます。

私自身も受け身的に授業に参加する日本の教育で育ったため、米国留学をした際は自分の主張の仕方がわからず、そもそもそこに重点を置く意図すら分からず長い間大変苦労をしながら過ごしました。

その後日米間で職に携わり、主張を展開し段階的な説得力を身に着けることは学問的英作文習得だけにとどまらず国際的な場で堂々と活躍していくためにとても必要性の高い事と身をもって感じました。

とはいえ、現状の日本の小中高の教育機関の多くではまだ英語科目としての言語の上達のみに焦点がおかれ、学生が世界の動きについて知り自由に討論できる場が十分にあるとは言えません。

教える側からの言い訳をすると、問題集やマニュアルに沿って単元を教えることは容易なタスクであるのに対し、日々世界の動きに注目し重大なトピックを選択し世論をまとめ、学生のレベルに合わせて彼らの意見を上手く引き出すためのレッスンを段取りすることは準備に要する時間と自ら学ぶ意欲、一番には教える人の国際的経験値が大きくものを言うからです。

随筆のような日本の文章の美しさは素晴らしい文化であり私も好んで読み大好きです。

しかしながら、各検定試験や受験で学生に意見を主張させる場は今後さらにヒートアップしていくことを予想し、より重要なのは進化し続ける世界各国の価値観の異なるさまざまな人々と対等に意見を交わし合い活躍していく日本人を前向きに養っていくため、私達のような講師は論理的思考を引き出すレッスンへの取り組みに力を入れるべきであると常に意識しながら学生と向き合っています。

After teaching English in Japan for 13 years, I returned to New York 10 years ago and have been teaching English here. Recently, I have noticed some differences in English composition (essays) between Japan and the United States, and I would like to share my observations. Hopefully, this can be helpful for those working on English composition.

In English language education in the United States, it is considered important to have clear introductions, developments, and conclusions in order to foster logical thinking. On the other hand, in Japanese schools, composition emphasizes subjectivity and the expression of the writer’s emotions. Consequently, intentionally ambiguous sentences or comments are sometimes used to avoid making strong conclusions and inviting criticism.

For instance, when reading or hearing English expressions or news, it is common to predict the conclusion and follow along. However, when reading or hearing Japanese articles or news, they often end with sentences that do not reach a definitive conclusion, like “It is a difficult problem. Further consideration is needed in the future.” This can be somewhat disappointing. I have observed this thinking pattern not only in news and television comments, but also among adults, older people, and young students that I teach.

Having grown up in Japan’s education system, which is passive in terms of class participation, I struggled for a long time when I studied abroad in the United States. I had difficulty presenting my arguments and didn’t even understand the importance of presenting arguments.

Through my work in jobs that involved Japan and the United States, I have come to realize that developing arguments, presenting them, and acquiring persuasive skills are not only important for mastering academic English composition, but also essential for confidently thriving in international settings.

However, in many of Japan’s elementary, middle, and high schools, the focus is still mainly on improving language skills, and students are not provided with sufficient opportunities to learn about the world and engage in discussions freely.

As teachers, it can be easy to stick to teaching units that align with problem sets and manuals. However, it is important to also pay attention to global developments, select important topics, summarize public opinion, and plan lessons that encourage students to express their opinions based on their level of understanding. This requires time for preparation and a willingness to continue learning. Additionally, the teachers’ own international experiences play a significant role.

The beauty of Japanese writing and the charm of essays are wonderful cultural aspects that I personally enjoy reading.

However, with the increasing emphasis on students expressing their opinions in various certification exams and entrance exams, it is more important than ever to cultivate Japanese individuals who can engage in equal-footed discussions with people from different countries and evolving values. As instructors, we are always mindful of the need to focus on lessons that promote logical thinking and actively engage with our students. 

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Farm Stay’23

大いに笑い、大いに走り、大いに考え…
大自然の中で忘れられない思い出を作りました。

NYの牧場へ大自然体験が初めての子供たちが今年も集まりました。予想していなかったチャレンジにも遭遇しましたが、皆多くの経験をし、一回り大きくなって帰ってきました。

ピンチに遭遇した時、私達はできるだけ黙って参加者があれこれ考えアイディア出す様子を見守ります。いろんなアイデアでアウトプットを生み出せる性質を持つクリエイティブな発想力は悩んだり考え抜いてこそ生まれるものだと思うからです。周りの人とのコミュニケーションが大切な事も多々あります。何度も失敗しながら、でも徐々にできる様になっていき、Learning by experiencingって大切ですね。子供たちが考え、想像力を膨らましていくその工程を見守るのが好きです。
NYファームステイプログラムでわかったこと、学んだこととして参加者がいくつか教えてくれました。

人も生き物の食物連鎖の中に生かされてる、動物や食べ物をもっと大切にしたい、
言葉の壁はわからないから目をそらしたりするんじゃなく、心から相手を思いやり単語を並べる所からでも十分に伝わる、
大小のビジネスの形、それぞれの働き方の選択は自分で決めればいい、
ブタって一色じゃないのね、
NYの酪農ってすごい、広い、
などなど。
今年も無事終了しホッとしました。
協力してくれた家族、応援してくれた人々にはいつもとても感謝しています。ありがとうございました!

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Summer Reading Recommendations

夏の読書おすすめリスト

Summer is here and so many of our students are having a great time spending it with family and friends.
夏がやってきましたね。たくさんの生徒たちが家族や友達と楽しい時間を過ごしているようです。

One of the troubles they sometimes have is keeping up with their English skills. Our most successful students usually find books they enjoy reading. Because they enjoy the book they learn and develop vocabulary and grammar, not to mention communication skills. When they finish one book they are hungry for more, so it’s a great idea to have a few books for them.

時々彼らが抱える悩みの一つは、英語のスキルを保つことです。成功を収めている生徒たちの多くは、楽しんで読める本を見つけることができます。本を楽しむことで、語彙や文法はもちろん、コミュニケーションスキルも向上させることができます。一冊の本を読み終えた後は、さらなる成長を求めているので、彼らのためにいくつかの本を用意するのは素晴らしいアイデアです。

We’d like to share some book titles and links for your family to enjoy.

Grades 1-3

Here’s a list of best-selling fun books appropriate for language development for elementary students in grades 1 to 3. These books are not only enjoyable but also promote language skills and imagination:

  1. Diary of a Wimpy Kid” series by Jeff Kinney , book 1
  2. Dog Man” series by Dav Pilkey, Books 1-6
  3. Magic Tree House” series by Mary Pope Osborne, 28 book Set
  4. Captain Underpants” series by Dav Pilkey, book 1-3
  5. Junie B. Jones” series 1-4 by Barbara Park
  6. Mercy Watson” books 1-6 series by Kate DiCamillo
  7. The Bad Guys” book 1series by Aaron Blabey, Books 1-5
  8. The Dork Diaries” books 1-3 by Rachel Renée Russell
  9. My Weird School” 1-4 series by Dan Gutman
  10. Amelia Bedelia” series by Herman Parish, book 1
  11. Big Nate” book 1 by Lincoln Peirce, 3 book set

These books offer humor, engaging plots, and relatable characters, making them perfect for encouraging young readers to develop their language skills while having fun. Remember to select books that match the individual reading levels and interests of the students to make the reading experience more enjoyable and beneficial.

Grades 4-8 and up

Here’s a list of best-selling fun books appropriate for language development for elementary students in grades 4 to 8. These books are enjoyable, age-appropriate, and help foster language skills:

  1. Harry Potter” book 1 illustrated series by J.K. Rowling
  2. Percy Jackson & the Olympians” 5 book set by Rick Riordan
  3. The Hunger Games” 3 book series by Suzanne Collins
  4. The Giver” by Lois Lowry
  5. A Series of Unfortunate Events” series by Lemony Snicket
  6. Holes” by Louis Sachar
  7. The Lightning Thief” by Rick Riordan
  8. The Maze Runner” series by James Dashner
  9. The Chronicles of Narnia” series by C.S. Lewis
  10. Charlotte’s Web” by E.B. White
  11. The Hobbit” by J.R.R. Tolkien
  12. Flora & Ulysses” by Kate DiCamillo
  13. I Survived” by Lauren Tarshis

We hope you like the lists. All of the books are read by many of our students and by native English-speaking kids as well. Reading the same books can give them more opportunities to speak with other students around them, too.
By purchasing using the links above, you will support us in providing more recommendations in the future.

One more highly recommended book is the “I Survived” series.

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NYでがんばる君へ贈る言葉

現地校では3rd Quarter が終わり、いよいよ最終のFinal Quarter に突入し6月の学年末に向けて最終スパートとなる時期。一方日本では旅立ちの季節である3月。

マティソンでは中高大受験生の今期の受験サポートの目途が立ち、旅立つ生徒さんとの別れを惜しむ時期でもあります。ここに通ってくれた生徒さんの中にはファームステイでひと夏の冒険を一緒に繰り広げた学生さんや心の内の苦しみや悩みを相談してくれた学生さんもいます。
それぞれが体験したかけがえのない思い出が、次の人生につながっていきます。

今回のブログでは旅立つ学生さんが海外での挑戦を振り返り語ってくれた言葉を少しご紹介します。これからNY生活に挑戦しようと思っている学生さんが少しでも現地の様子を理解し勇気 を出してくれるといいな、と思います。

Do you remember the first day of your new school? How did you feel?

Student A: When I started school in NY, I was very nervous. I was a 1st grader and I cried. But, Japanese friends in the class helped me a lot when I didn’t understand. On the 2nd day, I didn’t want to go to school and missed my mom. But I went to school every day because I knew I had to go to school.  My mom said I had to go to school. And she bought me my favorite juice and it made me happy. 

Student B: I went to Milton school for the first time. I was more excited, not nervous. The table setting was so different compared from Japanese school. I started in 2nd grade. I didn’t talk so much, but there was a boy that I could trust. So, I just kept following him everywhere and watched what he did.

Student C: My first day was online lesson because of COVID-19. Starting a new school and experiencing online lessons were both my first experience, so I was so nervous. But when I actually started going to school, I really enjoyed going to school. Everything was different from Japanese school. School had extra English curriculums and I enjoyed the atmosphere, which I felt like everyone was my family. 

What was your greatest achievement in America?

Student D: Moving to the USA changed me. In Japan, I didn’t know how big the world was. After I came to NY, for example, every house in Harrison was so big and everyone had a big yard. The parks were big as well. It was very comfortable for me to live in NY. In Manhattan, there were many kinds of people from all over the world. They get together and live in one place. And I felt we all need to get along with each other.
Understanding the importance of the world was my biggest achievement.

Student E: I didn’t play baseball in Japan, so I played baseball in NY for the first time. What I learned was everything in English. Learning a new sport in a different language was awesome.
Also, I was outside almost every single day with my brother doing sports such as baseball and basketball. That was better than studying and half of my friends I have now are friends from playing sports.

Student F: I could go to school every day and make many friends, and I could pass Eiken 2. They are all my big achievements! Now, I am going back to Japan. And I’m not so nervous about going back to Japanese school because I started Japanese weekend school in America after 2nd grade. I love American school! American school has more fun events like Halloween and Valentine’s Day. I will miss American school.  

What is your advice to people who come from Japan or other countries?

Student G: If you can, you can study English before they come to America. If you can speak a little bit of English in school, it will be more fun to go to school. It’s also fun to talk to American friends. American friends are so friendly. People are friendly and kind in this country. And don’t be shy to ask when you don’t know and talk a little bit louder so that everyone in the class can hear your voice. If you don’t speak loud enough, they might just not hear you! Anyway, play and enjoy!

Student H: Do what you want to do! You want to think by yourself so that you will be more confident when you go back to Japan. Your experience in America will give you a new opportunity for your future.

Student I: You don’t have to worry about communicating with American people so much. When I visited another local school and took classes with them one day, the American students tried hard to understand me. They even used Google translate to try to communicate with me. It made me happy. If we all want to understand each other’s hearts, even though we can’t understand perfect language, we can still be friends.  Just keep your mind open.

Student J: Just don’t worry about English. You will understand what they are doing and saying by watching and hearing. Don’t stay inside all the time, go outside. Some American houses have basketball hoops and you can play with them and sometimes they would invite you inside their house and you can become their friends. Reading and writing practice help, too, but talking with friendly American kids can teach you better English. They talk a lot!

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FARM STAY’22

ファームステイ22、全員初体験の朝のブタさんのお世話ーブタのケージの掃除、干草のベット作りに餌やり。午前の英会話のレッスンの後は毎日様々なアクティビティを体験しますー乗馬、魚釣り、カヤッキング、スイミング、ナイトハイク、エッグハンティング、化石採集、射撃体験。

滞在中のお肉の食材は全てお世話をしてる家畜のブタや牛。必然と動物や農家の皆さんに感謝する気持ち、食べ物を大切にする気持ちが育み、それが自然環境を深く考えたり、自分で考え切り抜ける力、様々なステージでの共存を考える気持ちにもつながればいいな、と願ってます。

日を重ねるごとに責任感が出てきてみんなで協力しながらお世話できるようになりました。

夢中になって遊んでいる時がそのまま学びの時間へリンクする内容の濃い1週間。プログラム参加者には校外活動として目立って頑張ったことを記載したCertificateを渡し入試時などに役立ててもらえたらと思います。参加者のみなさんの今後の成長が楽しみです。

“Farm Stay’22” at Mattland Farm, New York.

First time farm experience for all of them. These kids did so many things they’ve never done before.

In the morning, they took care of the pigs – cleaning, bedding, and feeding.
Then they had English lessons – agriculture in NY, carbon footprints and the environment, big and small business, cultural differences, and manners. Every afternoon, we enjoyed various activities – horseback riding, fishing, kayaking, swimming, night hike, egg hunting, fossil hunting, and target shooting.

All of the meat we had on the trip was provided by our family farm, Mattland Farm. We could all feel how important it is to treat the animals with respect, take good care of them, and definitely didn’t waste any food.

As each day passed, they took responsibility and helped each other to do the chores. They got done faster and faster and could feel what it’s like being a farmer.

The positive real-life experiences we have may enhance our abilities and play an important role in whether we all grow up to have a sense of purpose at all.
We loved to see each kid’s growth.

Thank you so much to our Mattison family for making this program happen every year🫶
We are so pleased to have such a caring and supportive family.🌟

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Farm Stay 2022 in NY

This year’s FARM STAY is ON!

Our Farm Stay 2022 is 7/25 to7/31 this year. We are in final preparation.
Six ambitious participants are all excited as we are.
We can’t wait to share time on the Mattison farm!
Our regular lessons will be closed from 7/23-8/4.
Here we go!

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Creative Photo Contest 2021

Presenting our student family Photo contest for 2021.

Many of our students enjoyed participating in last year’s event. The activity got students and families to look around to see more. It gave them new things to talk about and try while practicing and thinking in English outside of class. You can do it any time of day. Even when just riding in the car.

We’re looking forward to seeing even more people join this year.
We’re looking forward to seeing your creative photos.

We use the photographs to teach a number of lessons, from technology to composition to idiomatic expressions and poetry. It becomes something more than a contest.

Below are the three videos we created from some of the photos that were chosen by the students that took them.

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ファームステイ2021

昨年はコロナの為中止となったファームステイでしたが、今年はコロナ対策も十分に施し参加者全員が7泊8日を健康に過ごすことができました。


2006年から開催し今年で15年目となるこのプログラムですが、毎年少しずつ新しい取組みや学びの場を増やし、学びありそして楽しみありの益々充実したプログラムになってきました。有難くも参加した皆さんから参加してよかった!という感想を毎年聞きますが、今後行ってみたい、興味があるけどどんな内容だろうという方のためにブログを利用して少しずつファームステイの中身を少しご紹介してみます。

ファームステイって何するの?
今回は毎朝行う農業体験についてお話しします。

☆農業体験
農業体験を通して酪農や農業、自然環境、自然との共存関係を学ぶことができます。これは地域やマティソン親族と連携しながら、参加者の「心の教育」や「いのちの教育」「食の教育」を主な目的とするものです。
滞在中は毎朝、豚牧場の飼育のお世話のお手伝いをします。普段嗅いだことのない動物のにおいや鳴き声にはじめは驚きの眼差しの参加者ですが、プログラム終盤になると飼育の流れを把握できるようになり自主的に行動できるようになってきます。

そしてお手伝いの最終日は牧場内の豚の飼育を参加者に任せられるまでになります。参加者同士が話し合い役割を分担し、「子豚とママ豚にはこれだけ、大人の豚にはこれだけ」、と餌やりの分量から豚の寝床を干し草で整える事までしっかりこなせるようになります。

また牧場のお世話をしながら少しずつ疑問を感じる参加者も出てきます。
子豚の可愛さに見とれ、抱っこして益々愛着が湧く一方、夕食で食べるステーキや朝食のベーコンはお世話をした牧場からの豚や牛。スーパーで食肉を購入する事が常の多くの参加者とってこの事実は普段滅多に考える事ではありません。
かわいいけど自分たちの食材になってしまう生き物の宿命をどうとらえたらいいのか。
世間では環境問題として牛肉を食すことを懸念する声も多く聞きます。
色んな意見がありますが、どの意見が正しいと教えるのではなく参加者一人一人が環境問題や育てた生き物をたべる事について自分なりの納得のいく考えに行きついてくれたらと思います。美味しく頂くのも、今後のお肉を口にする事を考え直すのも本人の責任であり自由です。
こんな体験が参加者の道徳観や責任感、自主性を育て自己肯定感も高くなり大きな自信につながっていきます。
必死になってお世話をする姿を見てあげてください。

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FARM STAY2021 is ON!

Mattison Farm Stay is booked solid this year 2021.Thank you everyone for your interest.

Our preparation has begun!

We have endured the challenges of this past year including canceling last year’s Farm Stay. We can’t wait to show our students a whole new world!

“We want our students to become confident in who they are and learn to live with others. Even if we are different, we all have something great to share.

By the way, here is a new farm star at Mattison Corner Farm. This little boy was born last week. He doesn’t have a name yet. Do you have a good name for him?

ファームステイの開催のお知らせです。
2021は元気にファームステイを開催いたします。

昨年1年はPandemicのため、ファームステイ開催も中止となり応募してくれたアメリカ国内、日本からの参加者の皆さんにもとても残念な思いをさせてしまいましたが、今年はNY州のガイドラインに沿い安全対策を十分考慮しての開催です。
世界にはまだまだコロナで辛い思いをしている国や人々が沢山いる事も事実ですが、こうやって1歩ずつ進んでいけたらと思います。

開催におき、7/17土—8/7土までを休講とさせていただきます。

上の写真はMattison Corner Farm に先週生まれた仔馬で、男の子です。
まだ名前が付いていませんので良い名前があったらメールで教えてください(^^♪
この夏のファームステイでのアイドルになることでしょう。

また夏期は中、高、大学受験への準備が本格的に開始する時期でもあり、ご希望に応じ集中的に英検対策、Essay対策、TOEFL対策、面接対策を行っています。
日本からのオンラインレッスンでも時間を調整できる場合がありますのでお気軽にご連絡くださいね。
一緒に頑張ろう!という方はお早めにご相談ください。





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Happy Easter to You All

After skipping this fun Easter activity last year, our Easter activity felt very special this year.
Almost all our students in the US took part in the activity in person, even students from NYC.
(they regularly take online lessons )
It had been almost a year to see some of them in person! It made us so happy.

We boiled about 20 dozen eggs.
During the activity, we carried on conversational lessons about many things to bond with students. We see how our students see and think about all sorts of things, which gives us great hints to develop their English skills even further.

Thanks to all our students for joining this activity.

And let’s keep it going!

昨年のエースターアクティビティが中止になったので今年のアクティビティはとても特別に感じました。
NY在住の殆どの生徒さんがこの対面アクテビティに参加してくれました。普段はオンライン受講のマンハッタン在住の生徒さん達までも今回は電車に乗ってきてくれたり、ロックダウン以降ずっとオンライン受講だった生徒さんもマティソンへ訪れてくれうれしい限りでした。

今年は合わせて約20dozen(1dozen=12eggs)の卵を茹でました!
卵の絵付けをしながら皆さんと沢山の話をしました。こうやって生徒さんとじっくりフリートークをしながら1人1人の心に触れみんなの目線で一緒に考えたり、思いに触れたりする事は彼らの英語カリキュラムをカスタムで構成し、英語向上に取り組む私達にとってとても参考になります。

皆さん、参加ありがとうございました。

Happy Easter!

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2 Great Games for English Practice at Home!

“How can I support my child at home?
Play a game together! Try it today!

These days, many English learners have fewer opportunities to speak English outside of lessons. Providing opportunities to be exposed to English is essential for developing language skills. In place of social activities these days, TV, radio, YouTube, blogs, and the news are all great resources.

We use games to motivate learners. We adapt well known games for our lessons as well as make some of our own. We play these games both online and in person. Here are a couple for your family or your own students to enjoy playing. .

1. UNO
Almost anyone can play this game. All you have to do is have a list of challenges that corresponds with the card numbers. You can find words/phrases from books that your child is reading or from a movie they’ve watched. We often make funny sayings together in the lesson.


Here are 2 lists to get you started:



2. Connect 4:
With this one, you can practice a lot more target vocab. We like to mix in new words or idioms that challenge the student and some that spark funny conversation. You can adapt it to any level or age.

How to Play
1.Build up from the bottom by placing a tile or checker in the box.
2.Use the word from the box in a sentence if possible.
3. The first player to get 4 in a row (diagonally, vertically, horizontally) wins.

A video made with one of our students showing how we use “Connect Four” in class.

Here are some examples with a blank one for you to print out to fill in on your own.

If you would like to play the original but don’t have it here’s a link to Connect 4.

The above affiliate links are here for your convenience to quickly find the products if you don’t already have them in your home or office. We do receive a small commission at no extra cost to you if you purchase through the links.

Enjoy.

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ファームステイ COVID-19感染予防対策

Communication>
COVID19が依然として存在する中,私達マティソンが今年の安全なファームステイを取り進めるために、今わかる限りの感染予防情報を皆さんと共有する事はとても重要だと感じています。参加者皆さんに私達の安全への取り組みをご理解頂き、安心してこの夏のプログラムに参加してもらうために、準備を進めながら参加者の皆さんとのコミュニケーションを一層深めていきたいと思っています。

We know it is important to keep you updated on what we are learning and implementing as we continue to educate ourselves about COVID-19. We want you to understand and feel confident in the steps we are taking to minimize risk this summer. We will continue to communicate with you as we know it in preparation for the safe opening of Farm Stay this summer. 

<Pre-arrival>
プログラム開始日から7-10日前は行動範囲の自粛をお願いします
開始日から4-5日前に受けたPCR検査の結果を開催日までにメールにてお知らせください

Limit exposure 7-10 days prior to start of Farm Stay
PCR test approximately 4-5 days before start of Farm Stay, submit the result by email
<On-site Monitoring>
毎日健康状態を確認、問診を行います
毎朝体温チェックをします
手洗い、手指消毒を頻繁に行います
プログラム開催期間中はマティソンの看護師と情報共有をします

A daily health questionnaire 
Temperature taken each morning
Hand washing/ sanitizing
We will remain in contact with our Mattison registered nurse throughout the program as needed.

<Mask Wearing>
ファームステイ参加者のグループ以外との交流の場で、ソーシャルディスタンス(6フィート)がとれない場合はマスクの着用を厳守します。マティソンロッジ内、移動車内でもソーシャルディスタンスが難しい場合はマスク着用とします。
When interacting with someone outside our group and social distancing cannot be achieved, masks will be required. We will be wearing masks when physical distancing is not possible inside our lodge and during transportation.
<Cleaning & Sanitation>
ウイルスや細菌の感染予防の為、日常の掃除、殺菌また室内換気の回数を増やします

To limit the spread of virus and germs, we will increase our regular cleaning, sanitizing and ventilate our lodge to mitigate risk.
<What happens if a participant tests positive while Farm Stay?>
直ちに感染者を隔離しご父兄にお迎えに来てもらいます
参加者全員のRapid/PCR検査をします
ロッジ内の消毒に直ちにとりかかります

Immediately isolate the person who tests positive until a family member comes to pick them up.
Test and screen every person in the group
Thoroughly clean and disinfect any areas of use

This protocol will be updated as needed.

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2021 NY FarmStay☆ファームステイ

Dear everyone,

We hope that you and your loved ones are safe and healthy. We have received questions from parents about if we are going to have Mattison Farm Stay this summer. We know this pandemic has been stressful to many and recognize that socializing and interacting with peers can be a healthy way for children to cope with stress and connect with others.

We are excited to resume Farm Stay while following CDC and NYS Health Department considerations to protect campers and Mattison staff on the farms. However, for this year, we can only accept campers residing in New York. It was a tough decision, but the health and safety of our campers and staff remain our highest priority. Thank you for your understanding.

Please check our website link for details:
Farm stay — https://mattisonenglish.com

We will be sharing a more detailed outline of the latest recommendations and requirements as we finalize those plans.  
Thank you and stay healthy,

ここ数週間今年のマティソンファームステイの開催についてお問合せのご連絡を頂くようになりました。パンデミックが長引ききっとどなたもストレスを感じる中、子供達がストレスに打ち勝ち健全に過ごしていくためには友達とのつながりや人と交わる社会生活がより大切になってきました。

長らく検討してきましたが、参加者、プログラムスタッフの健康と安全を最優先し、慎重にCDCとNY Health Departmentのガイドラインに従い、今年2021はNY州在住の方を対象にファームステイを開催することに致しました。
日本からのお問合せも頂き、苦渋の決断となりましたが今年は安全を最優先とし日本からの受け入れは断念することに致しました。どうかご理解頂けます様宜しくお願い致します。
詳細は下のリンクよりご覧ください。
ファームステイ詳細ー> https://mattisonenglish.com/

開催に辺り、COVID19 Protocolの詳細を近日中に取り決め再度お知らせさせていただきます。

ご連絡、ご質問等ございましたらお気軽にご連絡ください。
chris@mattisonenglish.com


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アメリカでの1年目、どう英語と向き合う?

日本から遥々アメリカへやってくる人々の理由はきっと千差万別。では共通点はある?

私の予想では言語の違いにぶち当たる所が一番の共通点かな….
少なくとも私にとっては一番大きかったな、と自分を振り返りながらそう思います。

大人も子供もそれぞれの新環境の中で言葉の壁を感じながら海外生活の開始ですね。
マティソンではそんな皆さんを応援しているのですが、時々ご父兄からこんなお問合せがきます。

「英語で説明されることが学校でもわからなくて子供が嫌がるので英語のレッスンは日本語で説明して欲しいのですが」…と。

言葉の壁を大丈夫、大丈夫!と笑い飛ばせるご家庭ばかりではありません。言葉の壁にぶち当たり自信を失い、学校へ行くことすら拒否しようとする我が子を見るのは本当に辛いものです。そんな時、勿論日本人の私としては日本語を交えなからサポートをするのですが、そっとご父兄にお話しをさせてもらう時があります。

他言語を学ぶ…

私が思う他言語を習得するという意味は:

・わからないまま時間が過ぎる

・思考回路がからまる

・もどかしい

先ずはその繰り返しだと思うのです。少なくても始めの2年程はひっきりなしにそう感じる生徒さんが殆どだと思いますし、私自身も昔いつも想いが言葉にできなくてもがいていました。

でも実はそれは逆に学んでいる、英語に直面している証なのですよね。

バランスを見ながら生徒さんが英語にぶつかり、チャレンジできる場を作る事は私達の大切な役目の1つであり、色々と考えている生徒さんをつつかず見守る事も教えるという点でとても大切な一面だと心得ています。

それが、自身で深く考え紐解く力をつけ、忍耐力を養うと思っているからです。

私の知り合いであり、元オリンピックの監督だった方の言葉に同感したことがあります。
「教える事の一番難しい所は、見守る事。学んでる人が悩み試行錯誤している所を見守り考える力を付けさせる事が大切」
スポーツの世界でも、語学の世界でもそれは接点だと感じました。

ネイティブ講師と1対1で学べる事、いざという時に日本語の助け舟がでるバイリンガル講師の中で学べる環境でマティソンへ通う生徒さんは思考能力、外国で混じって生活する忍耐力を高めながら会話力、読解力、作文力を身に付けていって欲しいと考えます。

海外の学校へ通い始めた頃は、英語をまだまだ日本でいう5科目の中の教科科目として見ている部分が強いかもしれませんが、ここ現地における英語は当たり前のことながら意思表示、人とのつながり、生活手段を意味します。

初めの1年は、大した事が分からなくても、ある程度どっしりと構え「あぁ、楽しかったね!」と親子で言える家庭環境を作ってあげる事を目標にしているうちに、子供の感じる不安が和らぎ次第に興味がわき、そして様々な変化を吸収する事ができるようになります。
テキスト本でただ一生懸命単語を覚えているより、学校の先生や英語圏の学友、また近所の人とどうしたら話せるだろう、どう言ったら会話が続くだろうと試行錯誤しながら学んでいく方が、結局はより実用的な英語習得への一番の近道となるのだと思います。

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😎Cool Experiment 🧪

During this snowy season, we are staying warm and cozy and enjoying a cool science experiment with our students while we learn to describe the reactions and express feeling.

まだまだ真冬のNY。マティソンでは暖かい屋内でサイエンスの実験を行いながら、英語レッスンをおこなっています。科学反応や自分の思ったことを説明やレポートにまとめるなど、全て考えさせる興味深い内容です。

Oil とWaterにAlka Seltzer(Citric Acid とBaking Soda)の反応を楽しむ実験です。
どうしてOilとWaterが混ざらないの?
Why don’t the oil and the water get mixed?
どうしてFood ColorはOil にとけないのにWater はとけるの?
Why doesn’t the food color melt into the oil, but melts into the water?
色の泡が浮かび上がってはじけて,でまた下に落ちてくよ。
The color bubbles float up to the top and pop! Then they drop down to the bottom again.
わぁ…すっごーい!
Oh my….it’s so incredible!
信じられない。
So amazing.
あぁ、だからLava Lampっていうのね。
Oh, that why they call it “Lava Lamp”

色んな表現が飛び交います。

実験の締めくくりの、5つの素材のDensityを考える実験も生徒さんの予想を覆します。
Material ⇒plastic, glass, rubber, silver, woodが素材です。
What’s your prediction?
Will it float on the oil?
Will it float in the oil?
Will it sink in the oil?
Will it float in the water?
Will it sink in the water?
どの位置で5つの素材が静止するのでしょう。
自分の予想を書き込み、実際に実験して確認。

生徒さんがThe glass is more dense than the rubber.
The wood is less dense than silver.
とそれぞれのDensityと関係について意見を交わして終了するレッスンはきっとご家庭でも楽しめるアクティビティですね。

The following recommendations are here for your convenience to quickly find the products if you don’t already have them in your home or office. We do receive a small commission at no extra cost to you if you purchase through these links. Enjoy.

Oil, Food Coloring, Alka-Seltzer


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帰国後のオンライン受講のメリットatマティソン

前回のブログでは帰国子女の英語力維持について、最近はオンラインレッスンを利用して会話力を維持している方が増えていることに触れました。その続きです。
海外で経験した本場の英語習得や生活に終止符を打ち、日本での新たな生活に目を向けながら帰国後の英語力維持のためにオンラインレッスンを選ぶメリットとは….

1.能力や性格に合わせてマイペースに進行
ニューヨークのマティソンイングリッシュで英会話を習っていた生徒さんにとり、生徒さんのスキルや性格を既に理解している講師が責任を持って本人のペースと能力に合わせレッスンを引き継ぐ事は、日本で新たに先生選びをする必要がなく今のスキルを維持、向上させていく事に集中する事ができます。
帰国前の生徒さんの英語スキルを知る私達は、帰国後の生徒さんのスキルの向上または低下にも敏感です。スキルが低下気味だと判断する際は、その分野(スピーキングであったり、ライティング、語彙力)に集中して取り組みサポートします。また生徒さんの性格や興味もそれまでのレッスンで分かっている場合が多いので生徒さんもリラックスし話題も絶えません。

2.ネイティブ、バイリンガルの講師で進学、受験、資格につなげる
共に講師歴20年の経験を持つChrisとMioが隔週で担当するレッスンでは、講師の知識や経験を活かし1枠30分のレッスン中で幅広い分野の英語に触れます。進学、受験、資格英語に必要な文法や単語力、読解力を伸ばす学習に留まらず、考える力を強化すべく世界の出来事にトピックをあてるスピーキング強化レッスンにも力をいれています。これは、面接やエッセイ上でのアウトプットにもとても有効な勉強法です。

エッセイ添削例

3.レッスン以外での取り組み
30分のレッスン外の時間では、希望者にHomeworkも出すことができます。エッセイといわれる英作はなかなか気軽に添削者を見つける事が難しい事があります。英文をHomeworkにしている生徒さんは定期的に講師に英文を提出する事によりレッスン枠以外でも英語に取り組むことができ気軽に添削を受ける事ができます。

また、その他のマティソン独自のレッスン枠以外の取り組みとしては、ニューヨークで夏の休暇期間を利用して参加してもらえる「ファームステイプログラム」があります。
毎年このプルグラムには日本から参加してくれる生徒さんがいます。日本へ帰国後オンラインで英語維持に努めながら、夏は講師の家の牧場へ訪れ更に生きた英語と英語の感性、文化を体験する事ができます。プログラムは<自然環境、NY農業経営の実態、命を頂く意味、自然活動>に注目し2006より開催しています。

講師2人という規模で運営しているマティソンイングリッシュならではの細やかなサポートで真のグローバルを目指す受講生を応援し続けたいと思っています。

マティソンに通ってなかったけどなぁ…
暫く連絡してないしなぁ…
って方もお気軽にご連絡ください。

chris@mattisonenglish.comまで。

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帰国子女の英語維持+αアルファ

駐在家族の皆さんの本帰国ラッシュの時期がやってきました。見通しの立たないコロナ状況下において、今年は母と子で先に帰国というパターンも少なくないようです。

2年以上の渡米経験を積んだ受講者には現地ならではの発音や感性を身に着け、素晴らしいバイリンガルに成長を遂げる人が多く、この時期はレッスンで生き生きと英語で会話する帰国間近の受講生を目の辺りにしながらABCから教えた頃を懐かしく思い出しています。

そんな例年の流れの中、今年は少し違った変化が生じています。それはオンライン受講の増加です。

ニューヨーク近郊の学校は昨年のコロナが始まった頃からオンライン授業を取り入れているため、多くの学生や父兄がオンラインに慣れてきていると言う現実とstay homeで家に居る時間が多くなり家からでも習える事に前向きに取り組んでいる方が増えてきているとも感じています。そして何よりも上達した英語力を維持し更なる飛躍を目指す人が多くなっているからでしょう。これからの未来がオンラインを通してより更にグローバル化すると考える方が増えている証かもしれません。

これからも受講生の英語の成長を支えていきたい、お元気で!とサラッと別れることに寂しさを感じていた私達に取ってこれは嬉しい変化です。今年に入ってからはChrisのみならず、私も朝5時起きで日本からのオンラインレッスンを担当させて頂いています。

オンラインで気軽に英語で話したい方、目標を持って英語学びたい大人、大学生、高校生、小中学生の皆さん、下のメールアドレス宛にお気軽にお問い合わせください。無料体験実施中です。

Chris@mattisonenglish.com

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Mini Felt Christmas Trees

Our Christmas activity this year is making “Mini Felt Christmas Trees”.
Although some kids could not join this fun & creative activity, we are sharing precious moments talking about various topics in a welcoming and at-home atmosphere.

From kindergarteners all the way up to college students, trying to keep conversations while they keep moving hands and thinking about which sequins to use next is a challenge.
This kind of activity simulates our everyday real life environments such as keeping conversation with someone while you are eating, walking to the cafeteria and working on a project. We want to provide fun activities as we keep focused building each student’s English communication skills no matter their age. We can find their interests because we truly care and focus on them.

We are happy to finally have an activity like this again since COVID19 started. While the COVID19 positive cases are surging here in Westchester, NY, we want to continue to follow the guidelines and keep all safe and healthy.

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Holiday Activity 2020

In-Person lesson Holiday Activity

As we approach this holiday season, we decided to do “Holiday Activity” for those who attend in-person lessons.

Many schools in the US have started all remote learning recently. It took us a long time to decide whether we should do this kind of activity or not.
However, we believe our one-to-one teaching environment is safe enough as long as we follow the state guidelines.

As much as we are sorry for those who are quarantined at this moment, we hope to bring cheer and smiles to as many students as possible.

Please provide your child a well fitting mask while he/she attend our in-person lessons to protect others and us.

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Happy Thanksgiving 2020

We, at Mattison English, would like to extend our thanks and gratitude to each of you this Thanksgiving.


This year has been full of even more challenges due to the pandemic. We all have been able to work together to grow and expand your students’ English abilities and awareness.
 
Thank you for your cooperation and resilience with the changing guidelines. With effort, we can get through this if we continue to care for and communicate with each other.
 
 
We’ll keep doing our best to create a strong connection with our students, so they can find their place in the world of English. That bond is important for their confidence and interest and makes for productive lessons whether online or in person.
 
We feel blessed and lucky for our health, family and friends.
Our hearts go out to all of those who are suffering from sickness and hunger this year. 
Please take care of yourself and each other.
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Creative Photo Challenge Videos

We believe, when people enjoy doing something, they will naturally become curious, more motivated, and get better at it.
楽しんで取り組むという事は、興味を刺激しそれがモチベーション向上となり、自然に上達に繋がると思っています。

Watch the Student Made Videos
Video 1
–> https://www.youtube.com/watch?v=DBtrY9iUQtk <–
Video 2
–>https://youtu.be/fkQdk6_lKdo<–

We are using the photos from our “Photo Challenge” in our lessons. Students are creating videos out of the pictures in which they can be descriptive and creative with their English by writing captions and in some cases even poems.
この夏に行ったアクティビティ”Photo Challenge”の写真を日々のレッスン内で活用をしています。ハンズオンアクティビティとし、生徒さんと一緒にビデオを作製をし、叙景的でクリエイティブな英語表現、また詩のようなキャプションを完成させる生徒さんもいます。

Each photo is displayed only for 10 seconds, so it is a challenge to read each caption within that amount of time. Try it and then try it again. Let’s see if you become faster at reading.
1コマの写真には10秒しか時間が取れまず、1コマのキャプションを10秒で読み取るのはチャレンジです。何度もトライしてみてください。速読の力も一緒につけましょう。

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Creative Photo Challenge

During this summer, we had a *remote* activity which every one could participate in from anywhere in the world. The rule was very simple. We gave a list of things to take pictures of. Just like scavenger hunting, but with taking pictures of objects.
For example we had these in the list;
*A picture of a food of you cooked
*A picture of you frozen in the air
*A police officer waving
*Something that looks like it has a face
*Water
etc….

Thank you for submitting so many photographs for the challenge! We are amazed at the creativity of everyone. Over 500 pictures were submitted from many students.
We have reviewed the entries and decided on who will be getting awards for their participation! Some pics are at the bottom of this blog.
Students will be notified during their lessons about the results. 
皆さん, Photo Challengeへの沢山の応募をありがとうございました。今回は500枚以上の写真がエントリーされました。参加者の創造力のすばらしさに驚いています。すべての写真に目を通し、Award受賞者を決定しました。このブログ下にいくつか写真を載せます。結果は参加者にそれぞれレッスン中にお知らせします。

The photo challenge is an event that serves a purpose in our students’ development of their English skills.By taking the photos, learners have hands-on experiences they can learn about their surroundings and their communities.Together, we can develop vocabulary, grammar, and conversation skills by describing, commenting on, and talking about everyone’s pictures.As many of those who have experienced living in foreign countries before are experts in communicating in English, this kind of activity provides an emotional attachment which should lead to better memorization of any new language that comes up, so they are prepared to instantly utilize those skills whenever needed. 

このPhoto Challengeは、アクティビティを通して参加者の英語能力の発達を目指す目的で行われました。自身で又は家族と一緒にHand-on Experience; 実践的な体験に取り組むことにより、身近にある物や地域に目を向け学びながら、自分で撮った写真を説明する表現法、他者の写真にコメントする表現法を学びます。実践的で生きた英単語、英文法、そして重要なコミュニケーション能力をアクティビティを通して伸ばしていく事ができます。海外生活経験者に英語万能者が多いのも、言語の習得は、自身の経験に基づく感情表現や単語は習得、記憶し易く、何時でもとっさに対応できる力になり得るからです。

Mattison English used to hold annual Speaking Contests and Writing Contests. However, under the COVID19 circumstance, we were seeking an event that both student and family members can join while improving their English skills.  We are so grateful that so many students participated in Japan and the US.  We hope this has been an enjoyable experience for you and your family.Thanks again. 

マティソンでは長年<Speaking Contest><Writing Contest>を行っていましたが、この度コロナ禍に至り,このような状況下でも参加者やご家族がより遊び心を交えて参加できる、英語飛躍につながるアクティビティを検討していました。予想以上に日米間よりお子さんから大人までの参加者が募り嬉しく思っています。これからも色んな方面から皆さんの英語習得へのサポートを続けて参ります。

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Back to School 2020

Here comes the sun! As you begin a new school year, we hope you build new trails and seek new horizons.

NY is ready for students to start a brand new school year. Every student is excited yet anxious to see what is about happen. The schools have their own unique learning styles to keep their learners safe and provide the education they need.

We, Mattison English stand by our students and support whatever challenges they may have to face this time of the year.

Stay curious, surround yourself with wisdom…..and let’s accept a new culture and language! No matter what, it’s going to be a great year. Let’s hop on the boat and start the journey!

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Let’s get ready!

After 2 weeks off due to cancelling our summer program, “Mattison Farm Stay”, we are ready to get back to work fully charged!

During our 2 weeks off, we got a lot done and were able to relax some. It was a great time to think about our students and how we want to provide the best way to improve their English skills from kindergartners to college students as well as business clients.

We appreciate our students’ trust and hard work even through this pandemic. As NY opens up, we will continue to welcome students as well as newcomers in a clean sanitized environment and online.

See you all soon.


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During COVID-19

We hope everyone is well and staying safe during these hard times.
コロナウイルス感染拡大によち長期的なロックダウンが続いていますが、皆さんにおかれましては毎日規則的な生活を続け、健康を維持し、学校や地域の再開を待ち望んでいらっしゃることと思います。

Mattison English has been conducting our lessons online. Of course we would prefer to have everyone come over to our house for classes but we all have to work through this together.
感染拡大によりマティソンのレッスンは3月半ばより全てオンラインに切り替わりました。受講生皆さんと直接レッスンができない事は残念ですが、皆さんの健康、地域機関の回復を願い、マティソンも一丸となり皆さんと一緒にこの状況を切り抜ける覚悟でいます。

At this time, our students have fewer chances to be exposed to live English since everything is shut down. We are glad to offer the opportunity for them all to have the chance to speak to a live person albeit online. It is important for them to keep their conversation skills oiled and ready for action so when they do go back to school or back into public they won’t be so rusty.
毎日家の中で過ごす事が長期化する中、家庭内で英語を使う機会が少なくなり不安に思い始めている方が多い中、オンラインでのレッスンをご提供できることを嬉しくまた光栄に思っています。今まで打ち込んでいた目標を維持し、学校、その他の機関が再開した時の準備を整えておくことは大切な事の1つであり、こんな時だからこそ目標を定めコツコツと努力したい、英語力を維持したいという方々を広くサポートしていきたいと思っています。

Something we noticed during online lessons:
Students that are used to coming to our lessons feel safe and confident being with us . They are more themselves when they can have privacy when they talk to us online. They can completely focus and be more involved in the lesson if they are not distracted by other people in the room. They need to take chances when they speak English and can depend on us to correct them when it is important or ask us questions.
オンラインレッスンを快適に受講するには…
元々2013よりオンラインレッスンを行っている私達にとってオンラインレッスンはあまり難もなく切替える事ができましたが、通学レッスンで講師と快適な信頼関係で結ばれていた受講生がオンラインに切り替わり、レッスン環境の変化に動揺してしまう傾向がみられる場合があります。それは受講生によっては、講師とプラベートな空間を確保できる事でより自分らしさを発揮でき、失敗を恐れず発言でき、結果レッスンに集中できると感じている為だと思います。受講生がお子さんの場合は出来るだけ受講生と講師のプライベートな空間を確保してあげれるようお願いします。

What can you do?
As well as talking with us, students and their families could make times when they speak English to each other by playing games, cooking together, looking at art online or just chatting.
おうちでできる事
これは通学・オンラインに関わらずいえる事ですが、ご家庭内で「English time」と家族みんなが英語を話す時間を短時間作ってみたりするもの変化があってお勧めです。英会話をしながらボードゲームや料理をしたりするのはいかがでしょう。またEnglish版のオンラインゲームや洋画、洋楽、youtubeなども効率的に用いるのも良いでしょう。

We are all in this together and get through this together.
マティソンはこれからもみさなんと共にいます。不安に感じる時は何時でも声をかけてください。一緒に乗り越えていきましょう。

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…☆募集開始・Open registration☆ …NY Farm Stay… ファームステイ2020

Announcing open registration for
New York Farm Stay 2020.


今年の夏はマティソンのファームステイに参加してこの夏にしかできない経験をしませんか。
小学から大学生までが共に学ぶ、
『英語スキルアップ, 地球環境への意識、農からのぞく経営のしくみ、農からの食育』では、現代社会の中での大切な知識と、未来を予想し選択する判断力を楽しく身に付けることを目標にしています。

開催地はニューヨーク。大都会のイメージがあるニューヨークですがマンハッタンを一歩でると素晴らしい大自然が広がっています。日本からの参加者は空港への送迎をします。
ニューヨーク近辺に在住の方にとってはまだまだ知られざる学びの多いニューヨーク州の奥深さを体験する素晴らしい機会となることでしょう。

ご興味のある方はお気軽にご連絡ください。
メール:chris@mattisonenglish.com

This farm stay provides many mind opening experiences that give a deeper grass roots understanding of the world around us.
People from elementary school through college can develop strong English and problem solving skills by being part of real working American farms.
The many different people they meet help them to understand the connection between environmental issues, economics, social awareness, food culture and their own futures.

Aim;
“Improve English skills, Environmental awareness, Observe economic system from an agricultural viewpoint, Food education”

Please send us an email for more information.
Email: chris@mattisonenglish.com

ーマティソン家はー
1860年代から4世代に渡りNY北、オンタリオ湖ふもとで家族酪農を運営し現在に至ります。1200エーカー(約4.8平方km)に及ぶ壮大な敷地を利用しNY在住の英語講師、マティソン夫婦が13年間「英語、農業、文化、環境」のコラボレーションを実現しファームステイを提供しています。牧場には放牧している牛Grass-Fed-Beef(牧草飼育牛肉)を始め牛舎には豚、馬、Cage Freeの鶏(放し飼い)がいます。敷地内にはビーバーが住む池や大昔の化石採集ができる丘もあります。150年以上の歴史を持つ古き良きアメリカ家族、ファミリー牧場でのファームステイはプログラムに関わる人々が皆親戚、友人と、とてもアットホームな雰囲気で参加者を家族の様に受け入れます。

毎年のスケジュールです。天候によりアクティビティの内容が前後しますが、ほぼ安定してアクティビティをこなすことができます。

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NEW YEAR 2020

1/5/2020

=Happy New Year 2020=
We see ourselves reflecting on the past years and those who have helped to shape Mattison English. The year 2019 was quite a year for us!
It is in this spirit that we say thank you and we hope that 2020 will be just as memorable for you and your loved ones.
We look forward to seeing and supporting you for years to come.

あけましておめでとうございます
旧年中は熱心にレッスンに通っていただきありがとうございました。お陰様で2019年も充実した日々を過ごすことができました。
新しい年も個々のニーズに沿った「わかりやすい、楽しい、ためになる」をモットーに2人一丸となって大人から学生さんをサポートしていきたいと思います。
ご家族皆さんのご健康とご多忙をお祈りします。
今年もよろしくお願いします。

ーChris and Mio Mattison-

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Happy Holidays everyone!

What a year we had!
Again, we’ve come to the end of the year. Meeting so many new people brought us so much joy and inspiration to do our best.

Living in NY is so dramatic each day since we live in a place where we encounter people with such diverse needs and goals.

We accept the challenge and appreciate the opportunity to meet each individual student’s demands to help fulfill their lives all over the world.

A little note, we’ve started to accept FARM STAY 2020 applications.
And we are closed 12/22-1/5.

We wish everyone wonderful holidays with loved ones.

Love, Chris & Mio